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                      平等的議論文高三

                      發布時間:2020-12-19 01:33:40 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

                      【引言】平等的議論文高三為好范文網的會員投稿推薦,但愿對你的學習工作帶來幫助。

                      平等的議論文高三

                      作為人,每個人天生就應該具有同等的生命權利,發展權利和追求幸福的權利。這就意味著,作為人,每個人的人格都是平等的。下面給大家分享一些關于平等的議論文高三范文,希望對大家有所幫助。

                      平等的議論文高三1

                      自從人類建立社會以來,商業就十分繁榮。但是不少企業欺詐消費者,比如三鹿奶粉使用三氯氰胺;還有許多企業通過不法手段打擊競爭者,比如美國托拉斯公司通過破壞對方設備來保持壟斷。他們都放棄了做人的原則:公平。

                      企業對消費者及用戶的堅守公平是對品牌榮譽信譽的堅守,無論大小。小有參觀使用地溝油被曝光后無人登門,大有雙匯火腿腸摻瘦肉精三鹿牛奶兌三鹿氰胺而被檢查出來而名聲掃地。中國法律也針對企業對消費者的公平設立了中國消費者權益保障法,保障公平,也督促企業堅守公平。不堅守公平會被人唾棄,同樣,堅守公平也會受到別人的贊揚。比如企業譚木匠,因在木梳上印上易折斷易蟲蛀而倍受贊揚,因為其對消費者真誠,不欺騙隱瞞,堅守了對用戶的公平,堅守了自己的榮譽信譽,自然得到了別人的贊揚。堅守消費者的企業自然會成功,贏得品牌聲譽,而欺詐消費者則會被唾棄?梢,堅守對消費者及用戶的公平就是對品牌榮譽信譽的堅守。

                      企業對競爭對手的堅守公平是對正直原則的堅守。不如19世紀美國托拉斯司,因為破壞競爭對手設備進行壟斷,從而臭名遠揚,以至于美國法律針對此等現象的法律便是《反托拉斯法》,F在社會的各大公司:蘋果諾基亞阿里巴巴,每年都有幾億都放在律師訴訟上,他們披著合法的外衣給對手的產品挑錯挑刺,以此打擊對手,卻留下了不好的名聲。前一段360與qq競爭,為取得勝利不惜攻擊對手軟件,污蔑對方有安全漏洞,甚至規定兩家的殺毒軟件只能安裝其一。這些舉措雖然可能并沒有違法,可是破壞了一個企業原則的底線。但也有企業比如正泰公司主動向對手和社會亮出公司的缺點,取得了競爭對手的尊敬,成為了堅守公平競爭的一段美談。社會中缺少的是正直和原則,多余的是功利。堅守正直就是堅守原則,堅守原則就是堅守公平。

                      從古至今,企業堅守公平永遠是重中之重!妒ソ洝贰豆盘m經》均指出商家必須堅守公平與正義,F代企業堅守公平更是構成社會繁榮的基石。企業堅守信譽,將得到消費者的尊重。堅守原則,將收獲正直與競爭者的尊重。堅守公平,穿過風雨,贏得物質精神的雙重勝利,構造一個美好未來。

                      平等的議論文高三2

                      在閱讀完羅曼羅蘭的《名人傳》之后,我內心對三位主人公充滿了敬畏,上帝是平等的。上帝給了他們驚才絕艷的才華,卻讓他們有相應的遺憾甚至痛苦。而全書所記載的三個人物,無一不是各自領域的高手,但即使如此,他們也有在每個清冷夜晚的蕭瑟孤獨,寂寞啃噬著他們的心,他們卻只有迎著月光將一切咽回肚里。最后無疾而終。

                      第一個人物是貝多芬,在世人眼里,他是清冷孤傲的鋼琴家,我們往往關注他那一首首才華橫溢的樂曲,卻忘了走進他的內心。沒有人在意他疾病纏身時的痛苦,亦沒有人在意被心愛之人拒絕后的悲傷與憤怒,更沒有人去感同身受他那飽受摧殘之下堅強的心。那每一次跳動,就像燃燒著生命的火焰,堅守著他對音樂的忠誠,至死不渝。事實證明一個高傲而獨立的天才,他可以肆意無視王公貴族,但當殖民國家無情地揮入,殖民風的席卷,貝多芬不得不黯然退場;蛟S,只有扼住命運的喉嚨,貝多芬才能到達夢想的彼岸……

                      而第二位米開朗琪羅,同樣聞名中外的藝術家。哦,不,是同樣聞名中外的米開朗琪羅·博納羅蒂。因為他不會希望我們將他當藝術家看待的,他為了世家貴族的榮耀寧可犧牲一切。在持續不斷的興奮中工作,即便痛苦也不曾阻止他,直到安老的前一天他還在工作室里,也許正是這種病態的需要使他可以完成他人所不能的,但他也有遺憾,他一輩子活在恨與痛苦之中,他沒有妻子兒女,就這樣他在那悲苦看到一生的枉費后,發出了最后的呼吸,卻仍是“痛苦的頌贊”……

                      最后一位,托爾斯泰,一個具有博愛精神的英雄,曾有那么一瞬幾乎所有的人都喜愛著他。他有著優良的家世,這一切看似完美。但丑陋的容貌,讓他一生都在自我折磨。他很早就擁有了財富、榮譽與地位,但他卻像一個瘋狂的信徒一樣,不斷地解剖自己,不斷地懺悔。他的妻子,兒女、朋友、敵人,都不能理解、安慰、幫助他。最后他不得不在冰冷的冬夜離家出走,像一個乞丐那樣死在公路旁。

                      就這樣,三個風格迥異卻又有著驚人類似之處的人物就深深地印在了我的腦海里。任何人都是公平的。

                      所以我們不要輕視了自己眼前的幸福,就這樣,穩穩的、平凡的、一直走下去……

                      平等的議論文高三3

                      歷史記載著:16世紀開始的“黑三角貿易”就是奴隸貿易,歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此,美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。

                      歧視即不平等,不平等則無自由。從那以后,美州的公交車上黑人白人分開坐,有些商店和飯店禁止黑人購物,黑人無選舉權……各種各樣的歧視充斥著美國的大街小巷。后來,林肯頒布了《黑人宣言》,對于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年,一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀念堂演講了《Ihaveadream》。這對美國黑人消除種族隔離和種族歧視產生了深遠影響。事實證明,歷史也是追求自由的。

                      自由是什么?自由就是個人與他人、與社會所能達到的某種關系。當美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時、他們是自由的;當美州的黑人可以和白人在同一所學校享受同樣的教育時,他們是自由的;當美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權時,他們是自由的……而這一切的根源就是因為黑人能被這個社會平等對待?杉词故乾F在,時間已來到21世紀,黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過,我和馬丁·路德金一樣相信,總有一天,自由之聲會在美洲的每一寸土地上響起。

                      我們每一個人都渴望自由、需要自由。只有自由,我們才能體會到我們的人生價值。自由是相對規章制度而言的,而我們只有在獲得平等的權利的情況下,才有專屬于我們每一個人的規章制度。如果我們不計后果地打破了這種限制,那不是自由,那是放縱。一旦我們不是平等的,我們就會過著別人指定的生活,我們無法實現自我的價值,更談不上自由。因為不平等的規章是沒有自由可以相對而言的。

                      我們中國古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名,和我們現在有本質區別,這就是平等與不平等、自由與不自由的區別吧。所以說,平等與自由之間有著必然聯系。

                      自由與平等是統一的。自由和平等的統一性表現在:自由增加、平等也會增加,自由減少,平等也會減少;或者平等增加,自由也增加,平等減少,自由也會減少。

                      平等的議論文高三4

                      每一個人在童年的時候有很多很多的夢想。夢想著在遙遠的天邊,等待我們去采擷。然而,當我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時代,才恍然大悟。

                      阻攔我們的,正是平時被譽為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡,而是我在離別母校之前,發自肺腑的聲音!不信請看。

                      第一幕:“笨蛋!又不及格!”老師在怒吼,大地仿佛都在顫抖;我們聽得心驚肉跳,不禁有了后悔來上學的想法。聽,“我告訴你,等我當上了教授,你就能及格!蔽衣犃诉@樣的話,心好酸,差生也是有血有肉有感情的人啊,老師怎么能因為他們成績不好而責備呢?接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰:“因為我當不了教授,所以也教不好你!”我好難過,教書是老師的天職啊,學生成績不好,應該怪老師的教學方法不好,是老師的失職,怎么能硬生生往學生頭上扣“笨蛋”的帽子呢?再說了,他們這些學習比較吃力的同學已經很努力了,應該給予鼓勵才對,老師卻還在罵他們。

                      第二幕:“過來,過來!”老師又在指揮我們排練六一兒童節那天的演出了。說實在的,我真是討厭死了這“文藝匯演”,演員演得也不好,讓我們在太陽底下坐一上午,老師卻在陰涼地歇著,這是兒童節還是教師節啊?!有演出的時間,我還不如多學點知識呢,再加上排練的時間,看99本書都綽綽有余。

                      第三幕:“說!為什么要違反學校規定?”老師又在不分青紅皂白地罵人了,那個本來有理的同學被罵得哭起來,只因為犯了錯的學生是老師最寵愛的人。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學抱不平。在開學典禮上,老師們一起“發誓”要待人平等,實質上呢?我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。

                      許多許多的不滿,我一時間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商,同時在幼小心靈中,對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。

                      都說老師無私奉獻,但大家有沒有想過在“奉獻”的背后是那份豐厚的薪水呢?有沒有想過在那張堂堂正正的臉后面是那待人不平等的心?

                      面對“平等”這個詞,我心里好酸楚……

                      平等的議論文高三5

                      “己所不欲,勿施于人”此語出于《論語·顏淵篇》,是孔子經典妙句之一,亦是儒家文化精華之處。對于這一句話,在我們當今的世界中似乎體現不怎出來,做到平等對待每一個人很難。這里有一則列夫·托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

                      一次,列夫·托爾斯泰在長途跋涉中,到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息,忽然聽見有人招呼他:“老頭兒!老頭兒!”一位太太在車上探身車窗外喊他,“快去女洗手間把我的手提包拿來,我忘在那兒了……”列夫·托爾斯泰急忙趕到那里,幸好,手提包還在!岸嘀x你了!”那太太說,“給,這是給你的賞錢!庇谑沁f給他一枚五個戈比的大銅錢。列夫·托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋!澳滥彦X給誰了嗎?”一位同行的旅客問這位太太。他認出了這個風塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰爭與和平》的作者!八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·列夫·托爾斯泰!”這位太太一聽驚叫道:“天啊!我干的什么呀!列夫·尼古拉耶維奇,列夫·尼古拉耶維奇!看在上帝的份上,原諒我吧,請把那枚銅錢還給我吧!把它給您,真不好意思!薄澳挥酶械讲话!绷蟹颉ね袪査固┗卮鹫f,“您沒有做錯什么,這五個戈比是我掙來的,所以我收下了!被疖囬_動了,列夫·托爾斯泰微笑著,目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。

                      善哉,托翁!在等級森嚴的社會里,只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人,反之,就是大逆不道,對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭,惶恐不安。而身為貴族,大文豪、大名人的托翁,卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個戈比),沒有半點矯情,沒有一絲造作。在這里,托翁舍去的是外在的光環,顯露的是一個率真樸實的可愛的“老頭兒”本色。我想,在托翁的潛意識里,一個人,為他人做點力所能及的事,或者是收取他人付給的一份酬勞,天經地義,與名望,地位、錢財無關。

                      列夫·托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動,潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態!有了這樣一種心態,身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態;有了這樣的一種心態,地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而,這種平等心態,說是平等而實非平常,它是人生修養所達到的一種心靜神安的大境界,是深邃的大海,容得下颶風狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

                      “不平等”的人,干平等的事,必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎?其實,尊嚴的內核就是平等。

                      平等的議論文高三范文

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